Paro de profesores continua tras rechazo de propuesta del Gobierno

La última respuesta que entregó el Gobierno en torno al paro docente no fue satisfactoria para el conglomerado y hoy se decidió tras intensas votaciones que el paro continua. Con casi un 93% de rechazo el colegio de profesores no aceptó la propuesta gubernamental.
La propuesta del Mineduc postulaba una serie de compromisos entre los que se encuentra insistir a los sostenedores a que denuncien actos de violencia contra el profesorado y reponer la suma urgencia al proyecto que busca castigar hasta con cárcel a aquellas personas que agredan a los docentes.
La Ministra Marcela Cubillos se comprometió a modificar el decreto que regula la facultad del sostenedor para citar al equipo docente, durante enero y febrero, para que participen de perfeccionamientos pero la amplia propuesta del gobierno no fue aceptada y los profesores seguirán paralizados.
Respecto del pago del bono de incentivo al retiro, el Mineduc se comprometió a hacerlo efectivo para 1.500 profesores en julio, mientras que otros 3.200 docentes podrán acceder al beneficio en enero de 2020.
DEUDA HISTÓRICA NO ESTÁ EN LAS RESPUESTAS DEL GOBIERNO
A pesar de que las respuestas del Gobierno a varias solicitudes están en puntos cercanos a los pedidos de los profesores, la larga espera del profesorado referida a la “deuda histórica” que es parte del petitorio al aprecer seguirá esperando porque el Gobierno no incluyó la solicitud en las respuestas entregadas.
En base a cifras del mismo Colegio de Profesores, 14.263 docentes han muerto esperando la reparación, que se originó en 1981 cuando la dictadura traspasó la dependencia de colegios públicos a las municipalidades, con ello perdieron el pago de una asignación especial no imponible que habían obtenido con anterioridad.
Desde el Mineduc, el subsecretario de Educación, Raúl Figueroa, indicó que en su respuesta la cartera intentó “darle seguridad” a los profesores en su entorno laboral y dijo: “Creemos que ahí hay aspectos importantes donde se ha avanzado, por ejemplo la importancia hoy en día de contar con un único instrumento de evaluación”, señaló.